学校简介
浙江师范大学是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学，其齐全的学科专业、大批特色学科群、雄厚的师资力量和一流的教学设施为继续教育事业奠定了扎实的基础。
浙江师范大学现有65个本科专业，全日制本专科在校生25700余人，研究生（含专业学位研究生）4970余人，留学生近400人，各类成人高等学历教育学生15000余人。在职教职员工2750余人，专任教师1540余人，具有正高职称教师330余人，副高职称教师750余人，具有博士学位教师670余人。现有教育学、中国语言文学、数学3个一级学科博士点，23个一级学科硕士点、 11个专业学位硕士点，并是职业学校教师在职攻读硕士学位研究生培养单位。学校拥有浙江省高校师资培训中心、浙江省教师教育质量监控中心、浙江省幼儿师资培训中心、浙江省幼儿园园长培训中心等人才培养培训基地。
继续教育学院是学校的直属单位，与浙江省高校师资培训中心、浙江省教师教育质量监控中心、网络继续教育学院、中小学教师培训中心合署，实行五块牌子一套班子管理，下设办公室、培训科、学历教育科、学生管理科、自考办公室（社会考试中心）和质量监控中心办公室等6个科级机构，统筹全校继续教育工作、省高校教师培训工作和省教师教育质量监控工作。浙江师范大学继续教育事业经过50余年的发展，培养了一大批优秀人才，也赢得了良好的社会声誉：1994年获浙江省唯一的“高师函授教育先进单位”称号，1996年在全国普通高校函授教育评估中获“函授教育优良学校”， 2006年被教育部评为“全国成人高等学校招生工作先进集体”，2009年被教育部考试中心评为全国英语等级考试优秀考点，2012年被评为首批全国示范学习服务中心试点建设单位，1999年起，连续被评为全国、浙江省高等教育自学考试工作先进集体和自学考试示范性助学单位。学院依托学校资源已形成“学历教育与非学历教育并重、教师培训与非教师培训共存、传统面授与在线教育互补”的继续教育办学体系。
1. 学历教育
目前有函授、夜大学等学历教育本科专业35个、专科专业28个，在校生达到2万余人。现有函授教学点50余个，包括广西、广东、云南等省均设有教学点。
2. 非学历教育
学校是承担“国培计划”的主要基地之一，除了承担国家级、省级教师培训项目外，还承担了部分县市骨干教师培训、欠发达地区教师培训、西部地区教师培训。近几年还承担了大量的诸如大学生村官培训、国税干部培训、妇女干部培训等非教师类培训项目。
3. 自学考试
现有自考主考专业18个，在读全日制自考助学生1800余人，并承担国家教师资格考试、全国英语等级考试等多项非学历考试任务。
4. 网络教育
针对浙江省中小学教师专业发展需求，开发了网络培训平台，开通了浙江教师教育网，为省内外中小学教师网上培训提供优质的资源和便利的服务。
5.高校教师培训
普通高校教师培训改革与发展研究，承担全省访问学者、高职高专访问工程师、“马工程”培训班及中澳班等项目的组织与管理，浙江省青年教师教育理论培训考试，高校教师网络培训（浙江省分中心）组织以及《浙江高校教师教育信息》编辑出版。
6.教师教育质量监控
管理全省中小学教师培养和专业发展培训质量，统筹、指导和实施全省教师教育的质量监控，检查和评估教师教育实施质量。
在新的发展时期，学院将秉承“砺学砺行、维实维新”的校训，加强研究，开拓创新，探索与我校建设综合性、高水平、特色鲜明的教学研究型大学相适应的继续教育办学体系和质量保障体系，为社会发展作出应有的贡献。
浙江师范大学现有65个本科专业，全日制本专科在校生25700余人，研究生（含专业学位研究生）4970余人，留学生近400人，各类成人高等学历教育学生15000余人。在职教职员工2750余人，专任教师1540余人，具有正高职称教师330余人，副高职称教师750余人，具有博士学位教师670余人。现有教育学、中国语言文学、数学3个一级学科博士点，23个一级学科硕士点、 11个专业学位硕士点，并是职业学校教师在职攻读硕士学位研究生培养单位。学校拥有浙江省高校师资培训中心、浙江省教师教育质量监控中心、浙江省幼儿师资培训中心、浙江省幼儿园园长培训中心等人才培养培训基地。
继续教育学院是学校的直属单位，与浙江省高校师资培训中心、浙江省教师教育质量监控中心、网络继续教育学院、中小学教师培训中心合署，实行五块牌子一套班子管理，下设办公室、培训科、学历教育科、学生管理科、自考办公室（社会考试中心）和质量监控中心办公室等6个科级机构，统筹全校继续教育工作、省高校教师培训工作和省教师教育质量监控工作。浙江师范大学继续教育事业经过50余年的发展，培养了一大批优秀人才，也赢得了良好的社会声誉：1994年获浙江省唯一的“高师函授教育先进单位”称号，1996年在全国普通高校函授教育评估中获“函授教育优良学校”， 2006年被教育部评为“全国成人高等学校招生工作先进集体”，2009年被教育部考试中心评为全国英语等级考试优秀考点，2012年被评为首批全国示范学习服务中心试点建设单位，1999年起，连续被评为全国、浙江省高等教育自学考试工作先进集体和自学考试示范性助学单位。学院依托学校资源已形成“学历教育与非学历教育并重、教师培训与非教师培训共存、传统面授与在线教育互补”的继续教育办学体系。
1. 学历教育
目前有函授、夜大学等学历教育本科专业35个、专科专业28个，在校生达到2万余人。现有函授教学点50余个，包括广西、广东、云南等省均设有教学点。
2. 非学历教育
学校是承担“国培计划”的主要基地之一，除了承担国家级、省级教师培训项目外，还承担了部分县市骨干教师培训、欠发达地区教师培训、西部地区教师培训。近几年还承担了大量的诸如大学生村官培训、国税干部培训、妇女干部培训等非教师类培训项目。
3. 自学考试
现有自考主考专业18个，在读全日制自考助学生1800余人，并承担国家教师资格考试、全国英语等级考试等多项非学历考试任务。
4. 网络教育
针对浙江省中小学教师专业发展需求，开发了网络培训平台，开通了浙江教师教育网，为省内外中小学教师网上培训提供优质的资源和便利的服务。
5.高校教师培训
普通高校教师培训改革与发展研究，承担全省访问学者、高职高专访问工程师、“马工程”培训班及中澳班等项目的组织与管理，浙江省青年教师教育理论培训考试，高校教师网络培训（浙江省分中心）组织以及《浙江高校教师教育信息》编辑出版。
6.教师教育质量监控
管理全省中小学教师培养和专业发展培训质量，统筹、指导和实施全省教师教育的质量监控，检查和评估教师教育实施质量。
在新的发展时期，学院将秉承“砺学砺行、维实维新”的校训，加强研究，开拓创新，探索与我校建设综合性、高水平、特色鲜明的教学研究型大学相适应的继续教育办学体系和质量保障体系，为社会发展作出应有的贡献。