适用学员:初中至高中学生
授课特色:注重师生互动,鼓励学生勇敢表达;让学生在感悟中学习英语,在快乐中学习英语;帮助学生把“死”的考试用到生活中,成为积极的学习者;触景生情,“Everywhere is English!” 让学生在各种主题和场景下快速、自信地说英语。
课程简介:生动的对话场景供学习者反复训练对话技巧;各种形式的听说、语法训练帮助学生掌握重点和难点。训练学生语法段概念与画面感,熟练、自如地掌握语法结构,让学生能够在真实情景中自由和连贯表达一个意群完整的交流,自如地再现一个个生活情景。
培养方向:在强化学生英语语法学习的同时,着重培养学生的听说能力,同时带动学生在英语的听、说、读、写、译等全面发展, 让学生不仅具备良好的语感和扎实的基础,同时提高他们的考试分数,真正培养他们创造性使用英语交际的能力。
具体班级设置模板如图所示:
口语班模板
班级名称
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教材
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课时
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适用群体
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1
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新概念英语第1册;自选篇章过度到乐聆听力基础篇
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每周2课时
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入门水平初中生
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2
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新概念英语第1册;乐聆听力基础篇
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每周2课时
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具备有一定基础,经过一段时间口语培训的初中生
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3
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新概念英语第2册;乐聆听力巩固篇
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每周2课时
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经过较长时间口语培训,具备一定自由交流的初中生
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4
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新概念英语第2册;乐聆听力巩固篇;
自选口语话题训练篇章
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每周2课时
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经过长期口语培训,具备较好自由交流能力的初中生
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教学特色
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注重师生互动,鼓励学生勇敢表达;
提供更多的活动设计,让学生主动而快乐的学习;
浸入式(immersion)教学模式,不求“立竿见影”,而是“水到渠成”;
触景生情,“Everywhere is English!” 让学生在各种主题和场景下快速、自信地说英语。
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教学达成
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在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力。流利的口语建立在良好的语法基础上的。说话或朗读时,语音语调正确,流利流畅;书写时,语法正确,逻辑清楚,用词简洁。
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初中语法班模板
班级
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教学特色
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初一班
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将英语语法天然融入一个个有趣的故事或实用的口语对话中,并辅之以练习实践反馈运用,使学员循序渐进,科学有效掌握语法知识。
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初二班
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让学生在各种各样的“情景”中学语法,重点训练学生如何去“感悟语法”和“品味语法”,让他们在各种场景下去品味语法所传递出来的逻辑与感情。
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初三备考班
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在强化学生英语语法学习的同时,着重培养学生的听说能力,使学生在英语的听、说、读、写、译等全面发展。 不仅形成良好的语感和扎实的基础,同时提高他们的考试分数。
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高中语法班模板
班 级
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教学特色
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雅思班
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全面提升学员的英语基本功,为备考雅思进行考前集训与冲刺。以强化学员的雅思语言技能为主,从语音语调,核心语法,词汇扩充,听说读写的全方位夯实学生的英语基础知识,并加以对雅思四板块的题型和考试技巧的详细介绍。
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高一班
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在学生对基本语法有较好掌握后,逐步增加对难点语法的讲解,如定语从句、非谓语动词、虚拟语气等等,并融入大量文化背景知识进行讲解。
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高二班
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训练学生将语法与真实情景想关联,让他们身临其境感受语法的内涵。重点训练学生如何在“英语思维”与真实情景中,自由、连贯地表达一个个流畅的意群。
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高三备考班
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课前、课中、课后同步跟踪教学;听说能力、交流能力和考试能力同时并进;让学生在感悟中学习英语,在快乐中学习英语,帮助学生把“死”的考试用到生活中,成为积极的学习者。
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